El Ministerio del Poder Popular para la Educación, junto a universidades, docentes, estudiantes, ONG y movimientos sociales, iniciaron un gran debate público sobre el impacto de las tareas escolares en el núcleo familiar.

La información se desprende de un mensaje publicado en el canal de Telegram del organismo dirigido por el ministro Héctor Rodríguez quien anunció cuatro líneas de acción para llevar la discusión a todos los espacios y generar el mayor consenso posible.

Las directrices son: 1. Sistematizar investigaciones y experiencias existentes; 2. Generar nuevas líneas de investigación en universidades; 3. Consultar a fondo a familias, maestros de aula y estudiantes; y 4. Diseñar políticas públicas con el mayor consenso.

De igual modo, en el mensaje se exhorta a la sociedad “a participar y dar sus aportes para construir nuevas políticas que tributen a elevar la calidad educativa en Venezuela”.

La propuesta del ministro Rodríguez surgió el pasado 12 de septiembre, en el marco del inicio de clases para el lapso escolar 2025-2026, luego de un análisis sobre el estrés y la tensión en el hogar que genera la asignación de tareas a los estudiantes.

Al respecto, Rodríguez planteó buscar nuevas formas de evaluar a los estudiantes, con un método “más justo y objetivo que vaya más allá de una calificación numérica, reconociendo las distintas habilidades y formas de aprender de cada estudiante”.

Prensa MPP- Despacho / Reina Ruiz Primera
02.10.2025