Prensa Mppdpsgg (Mariangely Carmona 09-08-2016) -Cada 09 de agosto Venezuela celebra el día internacional de los pueblos indígenas, fecha establecida por la organización de las naciones unidas.

Los pueblos indígenas han venido desarrollando un rol fundamental dentro de nuestra sociedad. Desde 1995 la organización de las naciones unidas reconoció y exaltó la importancia de la cultura y tradiciones de los pueblos indígenas alrededor del mundo, a partir de 1992 un grupo de trabajo sobre poblaciones indígenas de la subcomisión de prevención de discriminaciones y protección a las minorías celebró su primera reunión.

Como parte de los logros, a partir de 2007, con la creación del ministerio para los pueblos indígenas, el líder de la Revolución Bolivariana, Hugo Chávez, ratificó su apoyo a todas las comunidades del país.

A lo largo del proceso revolucionario se han aprobado leyes de protección de los pueblos indígenas, como es el caso de la ley orgánica de pueblos y comunidades indígenas, la ley de demarcación y garantía del hábitat y tierras de los pueblos indígenas, la ley de artesanos para los pueblos indígenas y la ley de idiomas indígenas.

Hoy en día el ministerio ha venido desarrollando junto a la Gran Misión Vivienda Venezuela un masivo plan de construcción de casas para comunidades indígenas.

Otros de los temas que se desarrolla en este año con los pueblos oriundos es el Derecho a la educación, el cual está protegido por la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, que en su artículo 14 dispone que "los pueblos indígenas tienen derecho a establecer y controlar sus sistemas e instituciones docentes que impartan educación en sus propios idiomas, en consonancia con sus métodos culturales de enseñanza y aprendizaje".

Asimismo el derecho a la educación también está protegido por otros instrumentos internacionales de derechos humanos, como la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Vale resaltar que el Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible insta a asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.

Fin.- / Fotos: Gustavo Salazar